2020年是新高考全面落地的一年，从“考知识”到“考能力”，新高考体现了国家对人才需求和培养的导向性。也是本轮高考改革的主旋律之一。为了紧跟高考改革的发展趋势，使广大一线教师尽快熟悉和适应新的高考评价体系，北重三中教研中心组织老师们深入系统的学习了《考试蓝皮书：中国高考报告（2020）》、《高考评价体系解读》等专业书籍。在此基础上，经过充分的酝酿和准备，由九个学科的教研组长进行为期三周的示范课展示，学校领导及相关教研组的老师们参与了听评课。
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政治教研组长吴兴华老师以电影《战狼》为主线贯穿整节课，创设多种情境，深入浅出的讲解文化与政治、经济之间的相互关系，内容剖析的精准到位，充分体现了新科课程理念和政治学科的核心素养。
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化学教研组长姚峰老师的课获得了在场老师和学校领导的一致好评。青山区化学名师工作室的主持人洪海彧老师评价到：姚老师的课能够结合学生的已有生活经验和学习特点，创设情境，按照结构—性质—用途的过程，层层递进，体现了新高考评价体系的相关要求。随后，一机一中的化学教研组长王忠华老师谈到：姚峰老师的课重难点突出、思维缜密、语言精炼幽默，课堂气氛轻松活跃，是一节难得的好课。作为资深化学教师的王忠飞校长也对姚峰老师的课感到很满意。
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英语教研组长李燕莉老师的课沉稳大气、有章有法，她以明星乔丹和章子怡的形象为情境讲人物的外貌特征，吸引了学生的眼球。通过多个不同语境让学生感受同一单词的诸多含义，为老师们展示了一节极具代表性的高三一轮复习课。。
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每一节示范课后，教研组长们都根据自己所讲的内容进行了说课，听课的老师们也交流了自己的看法，教学副校长曹磊、青格乐图及教研中心副主任于瑞杰分别结合学科核心素养、新高考评价体系给予了中肯的评价。
新高考评价体系的出台，将实现高考由单纯的考试评价向立德树人重要载体和素质教育关键环节的转变，在教育功能、评价理念、考试方式等方面都会有相应的变化。通过对新的高考评价体系的解读以及教研组长的示范引领，相信我们能够准确把握未来教学和考试的方向，与新高考接轨。
撰稿：王芳
摄影：刘玥然
审核：青格乐图
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