当前，我国基础教育课程改革正在进一步深入。在2017年版的各科高中课程标准中，将发展学生的学科核心素养作为课程基本理念与课程目标。那么，如何理解学科核心素养，如何在教学中发展学生的核心素养，也就成了当前教学改革的核心问题。带着这些疑问，5月13日下午，北重三中数学组的全体教师在线倾听了人教版中学数学教材副主编李海东主讲的《基于数学理解的中学数学教学》。
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李海东老师是人民教育出版社中学数学编辑室主任，编审，人教版初中数学教科书副主编，人教A版普通高中数学教科书副主编。
作为中学数学教育的重要学科，数学教育在培养学生的理性思维、科学精神方面发挥着不可替代的作用。本次直播紧扣中学数学教学实际，结合初、高中数学教学的丰富案例，从对教学内容的数学理解出发，介绍如何依据发展学生数学学科核心素养的要求选择和组织学习素材，如何通过情境创设和问题驱动设计和组织学习活动，让学生经历完整的数学学习过程，在过程中发展数学核心素养。李老师总结到：要引导学生用数学的眼光观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界。
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通过本次讲座，让老师们真正认识到：新的课程理念下，教学要实现以知识为核心的课堂教学向素养为核心的课堂教学的转变，改革教学的过程与方法，关注学生个体知识的建构与运用，创设有助于学生核心素养发展的学习情境，不断提升教师自身的育人理念。
撰稿：王芳
摄影：郑岳衡
审核：曹磊
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