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2019年的高考刚刚落下帷幕，北重三中高三语文组再创高考佳绩：130分以上18人，理科语文单科138分的两人，名列包头市前茅。不曾满足于已取得的佳绩，不曾留恋于假日的休闲，高三骨干教师主动提出“趁着假期，赶紧充电”的要求，积极主动地申请去深圳进行“中学生批判性思维培训与思辨读写教学实践研究”的培训。校领导大力支持，7月11日派出高三骨干教师陈永芳、胡晓娟、张淑媛、曹慧敏，和高二备课组长宋玉昕，高一骨干教师陈慧杰共六位教师前去深圳育才中学学习。

几天的学习让老师们感触颇深。前来讲座的都是全国语文界的“大咖”，有上海师大附中特级教师余党绪，带来了《三国演义》的整本书阅读的展示课，深圳特级教师吴泓，带来了整本书阅读《呐喊》的展示课，都让与会老师受益匪浅。每一位专家都是来自教育一线的实干家，实践家。特级教师余党旭、吴泓，他们都是从教学一线的普通教师成长起来的。他们已致力于整本书阅读十几年，他们的“创新”精神，他们的敢于“实践”的精神，是他们翱翔于理想天空的羽翼。专家的报告之所以精彩，不在于高深的学术解读，而在于亲身实践的案例。他们的教育智慧，来自于“实实在在”多年的实践总结。他们的展示课，都是基于教育的本质，在实践中不断创新的成功案例。老师们感慨，“学，然后知不足”，对于新课标下的“整本书阅读”“构建任务群”等新内容新要求，我们必须改变理念，必须做出切实的行动。

教育实践要基于教育理论的指导，通过课题研究，引导教师深入学习教育教学理论，不断更新教育观念，提高教师自身的教学水平和艺术涵养。7月20日语文组高媛萍、胡晓娟老师前去盘锦，参加“十三五”科研课题“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学实践研究课题”第三届年会。在此年会上，胡晓娟老师取得了“教师基本功大赛一等奖”，高媛萍老师整本书阅读“鲁迅的《故事新编》展示课”也获得 “教育艺术杯课堂大赛”全国二等奖。7月28日语文组陈慧杰、张淑媛、李琳玉老师前去呼和浩特，参加内蒙古自治区教学研究室“十三五“新高考改革专项课题培训会，就“如何进行课题研究”“基于核心素养背景下的教科研行为的转型与创新”深入学习。

一个假期，我们紧张而忙碌着，一个假期，我们学习而反思着，“整本书阅读，构建任务群，校本课程，智能课堂智能校园”已经在很多发达地区有了成功的模式，通过学习，我们汲取了宝贵的经验。紧锣密鼓的培训学习也充实了我们的生活，开阔了我们的视野，但更重要的是让我们静下心来思考：“我们到底学到了什么？是新的教育理念还是新的改革措施？诚然，这些都是我们当前极其需要的，但真正有了“学而思”的实践力，才是学习的根本意义。

回顾多次学习的经历，犹如一记记警钟，敲响了我们的心灵。反思我们自己，也许由于边远落后的地域观念、也许由于多年的模式思维、急功近利的心理、不知不觉中养成了“不求无功，但求无过”的思想，这就是改革最大的障碍。“充电”方知学知不足，“研修”方知贵在践行。

所以，切实从自身做起，勇于实践，勇于改革！

撰稿：高媛萍

摄影：高媛萍

审核：曹磊