教育部考试中心出版了《中国高考评价体系》，从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面给我们解答了“为什么考、考什么、怎么考”这三个疑问，也在高考领域给出了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题的答案。
历史组响应学校号召，认真阅读《考试蓝皮书》《高考评价体系解读》《试题分析》等书，认真分析，在5月27日进行了学习总结汇报。首先由教研组长梁静汇报学习心得。主要从“一核四层四翼”的概念和相互间的练习做了详细的讲解，并采用2019年高考题举例说明。高一备课组长鞠波主要讲述“历史解释”与“家国情怀”的关系，高二备课组长李倩倩主要从实践讲题中阐述了“一核四层四翼”，高三历史备课组长王芳从情景材料与基础知识着手讲解高考评价体系。之后，教研组进行了讨论，大家发言分别介绍了自己的学习心得，并讲出了在教学中的经验和困惑。一个小时很快过去，大家获益匪浅。
撰稿：梁静
摄影：梁静、刘玥然
审核：青格乐图
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