2019年12月5日，北重三中地理组经过近三个月的教研及磨课，选出年轻有活力的孙超、董晓晓两位教师，进行了主题为“热力环流”的同课异构公开展示课。
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| 孙超老师通过窗口上下部位烟向，分析热力环流原理 |
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| 董晓晓老师通过实验（自制教具），演示热力环流过程 |
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| 全体地理教研组成员以及二零二中学三位老师参与听课 |
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两节课后，地理教研组及时组织了教研活动，两位讲课教师进行了说课反思，其他成员进行了客观的评课，给与了很多中肯的建议。
孙超老师选取生活中的现实案例——在窗口上下部位，烟向不同，作为课堂情景，很好地激发学生学习兴趣，很耐心的引导学生，给学生留有足够的思考时间。对于本节教学难点等压面的弯曲，分别用观察法和赋值法引导学生去突破，效果很好。但时间把控能力有待提高，前松后紧，还需要继续磨练，提高课堂把控能力和应变能力。
董晓晓老师能利用自制的教具，非常科学有效的演示了热力环流的过程，让学生直观理解热力环流原理，很有创造性，值得推广和学习。晓晓老师对课堂的把控能力强，幽默风趣有亲和力；课堂互动性强，学习效果明显；板书精炼、重点突出。但有打断学生话题的现象，以后需要注意。
总之，北重三中地理教研组在青山区和学校的要求和引导下，进行积极的选课——备课——磨课——选拔——展示——教研反思——二次备课——课堂再实践的过程，每个人都有所收获，有所感悟。
撰稿：郭燕燕 摄影：刘玥然 审核：曹磊
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