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江平视野阔，风正好扬帆

同课异构造就了百花齐放的课堂，彰显了教师教学的个人风采，学生学习能力的个体差异。12月4日在教研中心的组织下，历史教研组开展了同课异构的活动。本次活动有高一历史组的鞠波和周欢两位老师做示范。纵观这次教学活动，展现了以下特点：

1、方法、策略：教无定法。同样一节教学内容，从教学方法上是多样的，无论是教学环节安排，还是细节处的处理都各有特色。

2、风格、个性：扬长避短。教师性格不同，课堂上的表现不同或干净利索，或细腻婉转。

3、目标、内容：因材施教。教师除了吃透教材之外，根据所教学生层次的特点，制定学历案，因材施教。

周欢与鞠波老师都以历史上的港澳台问题为切入点，但在人物事件选择上有所不同。周欢老师是以历史事件为线索，鞠波老师以一位台湾老兵为线索。两位老师都加入了大量史实，体现了历史核心素养。周欢老师同时把当今香港问题引入课堂，鞠波老师将两岸关系发展加入课堂，将历史核心素养及家国情怀自然渗透。两位历史老师的教学拉近了学生与历史的距离。

课后，历史组进行了大组教研活动，两位老师分享了自己的教学设计和思路，组内其他老师也积极表达了自己的看法和感悟。

“江平视野阔，风正好扬帆”，学无止境，教学无涯。通过这样的教学活动，展示出了教师各自独有的教育教学风格，老师们也得到不同程度的提升。在北重三中这片教育沃土中共享知识、共享情趣、共享理想，在教学中不断地追求教育的幸福与快乐。

撰稿：梁静    摄影：梁静     审核：曹磊